毕业要求1： 工程知识：能够将自然科学、工程基础和专业知识用于解决建筑环境与能源应用工程专业复杂工程问题 |
1.1.能够将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题的恰当表述； |
高等数学A（一）、高等数学A（二）、线性代数、概率论、控制工程基础、大学计算机A、高级语言程序设计（VB） |
1.2掌握用于解决建筑环境与能源应用工程问题的工程技术基础知识，具备应用基本理论建模与求解工程问题的能力。 |
大学物理B、工科化学、工程力学、机械设计基础概论、电工电子技术A、电工电子技术实验、大学物理实验B、工程制图A |
1.3.能够运用力学、热科学原理、方法和专业知识推演、分析建筑环境与能源应用工程专业工程问题； |
建筑电气、传热学B、流体力学B、工程热力学B、热质交换原理与设备、流体输配管网、建筑环境学 |
1.4.能够将相关知识和数学模型方法用于供热、供燃气、通风与空调工程的设备、工艺及系统设计方案比选、指标优化和验证。 |
暖通空调、供热工程、燃气输配、建筑冷热源、燃气燃烧与设备、建筑设备自动化 |
毕业要求2： 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析建筑环境与能源应用工程专业复杂工程问题，以获得有效结论。 |
2.1.能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、判断供热、供燃气、通风与空调工程复杂问题中的关键环节。 |
工程力学 、热质交换原理与设备 、建筑电气 、高等数学A（一）、高等数学A（二）、电工电子技术A 、大学物理B |
2.2.能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，表达本专业领域的复杂工程问题关键环节。 |
概率论 、线性代数 、电工电子技术实验 、大学物理实验B、工科化学 、暖通空调 、工程制图A、机械设计基础概论 |
2.3.在运用数学、自然科学和工程科学的基本原理基础上，同时能够通过文献研究分析本专业的复杂工程问题，以获得有效结论。 |
理工类文献检索实践、传热学B 、流体力学B 、工程热力学B 、毕业设计、综合课程设计（一）、综合课程设计（二）、综合课程设计（三） |
毕业要求3： 设计（开发）解决方案：能够设计（开发）满足建筑环境与能源应用工程特定需求的系统、设备或自动控制方案，并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。在提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。 |
3.1.能够将建筑或城镇特定需求的供暖、通风、空调、燃气系统的知识综合并理解影响设计目标和技术方案的环境、经济和社会等因素。 |
暖通空调 、建筑冷热源、供热工程、燃气输配 |
3.2.能够设计（开发）满足建筑或城镇特定需求的供暖、通风、空调、燃气系统工艺流程或者施工方案。 |
建筑设备施工技术与组织。流体输配管网、综合课程设计（一）、综合课程设计（二）、综合课程设计（三） |
3.3.能将法律、政策、健康、安全、文化、环境等制约因素融入到具体的设计和解决方案中。 |
土木类专业系列课程、专业平台选修系列课程、建筑环境工程管理与经济 、建筑概论、毕业实习 |
3.4.能够对供暖、通风、空调、燃气系统工艺流程或者施工方案进行优化，并在设计理念、设计方案、设计方法中体现创新意识。 |
专业创新实践 、建筑设备自动化、毕业设计、创新思维系列课程、创新系列实践 |
毕业要求4： 研究：能够基于科学原理、采用科学方法对建筑环境与能源应用工程专业的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。 |
4.1.能够运用自然科学、热科学原理与工程方法对建筑环境与能源应用工程相关的物理现象、材料特性、流体流动特性、传热传质特性进行实验设计与分析。 |
大学物理实验B、电工电子技术实验、流体力学B 、工程热力学B、传热学B、热质交换原理与设备、建筑环境学 |
4.2.能够进行文献研究、调研和分析，通过供暖、通风、空调系统参数的测定和运用热科学基本原理，分析、解释技术参数和实验结果；并通过信息综合得到合理有效结论。 |
建筑环境与能源系统测试技术、暖通空调、建筑冷热源、流体输配管网、认识实习、生产实习、毕业实习、理工类文献检索实践 |
毕业要求5： 使用现代工具：能够针对建筑环境与能源应用工程专业的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。 |
5.1.能够利用网络信息平台，运用新技术、智能信息化手段，应用现代工具的使用原理和方法，并理解其局限性。 |
高级语言程序设计（VB）、大学计算机A 、建筑环境与能源系统测试技术、控制工程基础、专业创新实践、理工类文献检索实践 |
5.2.能够合理选用满足特定需求的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，针对本专业的复杂工程问题进行计算与分析；能够理解信息更新、专业技术更新以及知识产权保护。 |
土木类专业系列课程、专业平台选修系列课程、工程训练C 、毕业设计 |
毕业要求6： 工程与社会：能够基于建筑环境与能源应用工程相关的背景知识和标准，评价建筑环境与能源应用工程项目的设计、施工、调试与运行的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解建筑环境与能源应用工程师应承担的责任 |
6.1.能够基于政策、法规、专业标准、规范、规程等评价建筑环境与能源应用工程项目的设计、施工和运行的方案以及复杂工程问题的解决方案。 |
建筑环境工程管理与经济、建筑设备施工技术与组织 、毕业设计、综合课程设计（一）、综合课程设计（二）、综合课程设计（三）、工程训练C |
6.2.评价建筑环境与能源应用工程方案时能考虑对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解建筑环境与能源应用工程师应承担的责任。 |
思想道德修养与法律基础、燃气燃烧与设备、中国近现代史纲要、土木类专业系列课程、专业平台选修系列课程 |
毕业要求7： 环境和可持续发展：能够理解和评价针对建筑环境与能源应用工程专业的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 |
7.1.了解建筑环境与能源应用工程专业领域的政策、法规，理解环境保护、资源节约、可持续发展的理念和内涵。 |
劳动教育、建筑概论、土木类专业系列课程、专业平台选修系列课程 |
7.2.能够评价设计、施工和运行管理等复杂工程实践对环境、社会可持续发展的影响，并形成节能减排意识。 |
认识实习、生产实习、毕业实习、综合课程设计（一）、综合课程设计（二）、综合课程设计（三） |
毕业要求8： 职业规范：了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会。 |
8.1.具有正确的世界观、人生观和价值观，了解中国国情、理解个人与社会的关系。 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、民族理论与民族政策、马克思主义基本原理概论、形势与政策、军事理论、中国近现代史纲要、大学语文 |
8.2.理解并遵守诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范。 |
思想道德修养与法律基础、工程训练C、思想政治教育实践、老员工就业指导、老员工职业生涯规划 |
8.3.理解并履行建筑环境与能源应用工程领域工程师对公众安全、健康、福祉和环境保护的责任。 |
军事技能训练、老员工心理健康教育、建筑环境工程管理与经济、建筑环境学、劳动教育、老员工创业基础 |
毕业要求9： 个人和团队：在解决建筑环境与能源应用工程专业的复杂工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。 |
9.1.能正确看待个人和团队利益，理解个体任务与团队目标的关系，具备配合其他成员共同实现团队目标的能力。 |
认识实习、综合课程设计（一）、综合课程设计（二）、综合课程设计（三）、体能基础课、体育选项课（一）、体育选项课（二）、体育选项课（三）、军事技能训练 |
9.2.能够在团队中独立或合作开展工作，倾听其他团队成员的意见与建议，能够与其他学科有效沟通，并组织、协调团队开展工作。 |
生产实习、毕业实习、专业创新实践、创新思维系列课程、老员工心理健康教育 |
毕业要求10： 沟通：能够就建筑环境与能源应用工程专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
10.1.针对专业问题，以口头、文稿、图表、报告、设计图纸等方式，准确表达自己的观点，与业界同行、社会公众进行有效的沟通和交流设计思想和技术方案。 |
生产实习、毕业实习、毕业设计、专门用途英语（理工）、通用英语（一）、通用英语（二）、通用英语（三） |
10.2.了解专业领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性，能就专业问题，具备跨文化交流的语言和书面表达能力，并进行基本沟通和交流。 |
大学语文、工程制图A、建筑环境与能源应用专业英语、思想政治教育实践、中国近代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
毕业要求11： 项目管理：在建筑环境与能源应用工程专业相关的多学科环境中理解、掌握、应用工程管理原理与经济决策方法，具有一定的组织、管理和领导能力。 |
11.1.理解并掌握建设工程项目工程管理的原理与经济决策评价方法。 |
生产实习、毕业实习、建筑环境工程管理与经济、建筑设备施工技术与组织 、创新系列实践 |
11.2.在多学科环境中应用工程管理原理与经济决策方法，进行设计开发与方案解决。 |
毕业设计、综合课程设计（一）、综合课程设计（二）、综合课程设计（三） |
毕业要求12： 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具有提高自主学习和适应建筑环境与能源应用工程新发展的能力。 |
12.1.能在新技术、新产业、新业态、新模式等社会新趋势下，认识到自主学习和终身学习的必要性。 |
马克思主义基本原理概论、军事理论、大学语文、老员工就业指导、老员工职业生涯规划、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、民族理论与民族政策、形势与政策 |
12.2.具有自主学习的能力，能够理解、归纳总结建筑环境与能源系统工程技术问题，并提出解决方案。 |
体能基础课、体育选项课（一）、体育选项课（二）、体育选项课（三）、理工类文献检索实践、老员工创业基础、通用英语（一）、通用英语（二）、通用英语（三）、建筑环境与能源应用专业英语 |
